Книги, изделия, технологии Научной Школы Причинности. Многие из них можно приобрести.
Гоч В.П., Скоморовский Ю.М., Федорова В.И, Пинчук Т.А., Серова С. В., Булгакова З.М., Скоморовская Л.Р, Михалъцова А.Е. Восприятия подростками инструментов познания методом открытых вопросов и арт-терапии: тенденции развития
Описание
XVIII КОНФЕРЕНЦИЯ "Тотальные аспекты развития науки, образования и новых технологий".
пос. ПРИМОРСКИЙ, 18-20 сентября 2015 г.
Гоч В.П.1, Скоморовский Ю.М.1, Федорова В. И.1 , Пинчук Т.А.1, Серова С.В.1, Булгакова З.М.2, Скоморовская Л. Р.3, Михальцова А.Е.3,
1Научная Школа Причинности, 2Политехнический лицей, , 3ООО «Центр Аюмлъ», ООО «Центр Аюмль», гг. Севастополь, Новосибирск
Исследование показало, что правильно и своевременно поставлены вопросы о необходимости развития у подростков научного мышления, основанного на освоении инструментов познания. Их уровень развития показал готовность к такой работе и положительный отклик на нее их функционального состояния. Требуется продолжение такой работы в сочетании с арт-терапевтическим использование образа «Чаша со звездой». Необходимо увеличить время для изложения материала о инструментах познания до отдельных бесед на тему каждого из них, способствовать развитию у учащихся структуры многомерной логики познания, с примерами ее использования в рассмотрении их личностных жизненных задач, помогать переводу получаемой школьниками информации в знаний с личностным их выражением.
Ключевые слова: лонгитюдное исследование, восприятие, школьник, познавательные способности.
PERCEPTIONS TEENAGERS OF TOOLS OF KNOWLEDGE BY METHOD OF OPEN QUESTIONS AND ART THERAPIES: DEVELOPMENT TENDENCIES
Gotch V.P.1, Skomorovsky Yu.M.1, Fedorova V. I.1, Pinchuk of T.A.1, Serova of C.B.1, Bulgakova of Z.M.2, Skomorovskaya L. P.3, Mikhaltsova of A.E.3,
1 Nauchnaya School of Causality, 2Politekhnichesky lyceum, 3000 "Center Ayuml", JSC Center Ayuml, Sevastopol, Novosibirsk
Research showed that correctly and questions of need of development in teenagers of the scientific thinking based on development of tools of knowledge are in due time raised. Their level of development showed readiness for such work and a positive response to it of their functional state. Continuation of such work in combination with art and therapeutic use of an image "A bowl with a star” is required. It is necessary to increase time for a material statement about knowledge tools before separate conversations on each of them, to promote development in pupils of structure of multidimensional logic of knowledge, with examples of its use in consideration of their personal vital tasks, to help the translation of information received by school students in knowledge with their personal expression.
Keywords: longityudny research, perception, school student, informative abilities.
ТОВАР ПОСТАВЛЯЕТСЯ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ
(Формат .pdf: прямое скачивание, отправка файлов по E-mail, почтой на CD или DVD носителях).
ЭИ "Зимерка", 2016.